Auteur : Philippe Meirieu
Domaine : Sciences de l’éducation, pédagogie, réforme scolaire
Public visé : Enseignants, formateurs, étudiants en sciences de l’éducation, parents engagés
🧠 Résumé
Dans L’École en voie de changement (1983), Philippe Meirieu interroge les tensions et paradoxes qui traversent le système scolaire français. Il y analyse la lente transformation de l’institution éducative, écartelée entre les exigences de démocratisation (accès pour tous au savoir) et celles de sélection (hiérarchisation des élèves).
Meirieu s’inscrit dans une perspective pédagogique humaniste : il milite pour une école capable de former des citoyens critiques, émancipés, plutôt que de simples exécutants adaptés au marché. Il défend une pédagogie de la médiation, fondée sur l’éducabilité de tous et la reconnaissance de la diversité des élèves.
💡 Idées clés
- La massification scolaire ne garantit pas l’égalité des chances si elle n’est pas accompagnée d’un changement pédagogique profond.
- L’enseignant n’est pas un simple transmetteur de savoir, mais un médiateur qui rend possible l’accès à la culture.
- La pédagogie ne doit pas être réduite à des techniques mais pensée comme un engagement éthique et politique.
- Il faut refuser à la fois le pédagogisme naïf et l’enseignant-technicien déconnecté des élèves.
- L’avenir de l’école repose sur une cohérence entre finalités démocratiques, contenus d’enseignement et pratiques de classe.
❓ Pourquoi lire ce livre aujourd’hui ?
Parce qu’il offre une réflexion toujours actuelle sur les défis de l’école publique face aux inégalités sociales et aux pressions économiques. Meirieu invite à repenser le rôle de l’éducation dans la formation de citoyens autonomes et à défendre une école de la République fondée sur la justice et la transmission exigeante du savoir. est une école sans avenir. »
